近日，教育部高等教育司发布《关于公布第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例的通知》。经高校申报、专家论证等环节，确定第二批32个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。
截至目前，全国共有“人工智能+高等教育”应用场景典型案例50个。其中，我校第一批获批1个，第二批获批1个，获批数量排在全国前列。
教学质量是高等教育的生命线，为全方面提高教育管理效能，促进学校教育教学质量不断的提高，学校开展了人工智能技术赋能探索实践。本案例将人工智能技术嵌入课堂教学、课程考评和专业质量评价，建立综合课程教学评价系统，形成人才教育培训动态质量监测和评价机制，打好教学质量提升的“组合拳”。
学校以323间100%覆盖的智慧录播教室为硬件基础，依托在线教学平台（智学北航），利用人工智能技术开展全方位多维度的AI巡课，实现包括到课率、抬头率、前排就座率等学生学习状态的实时监测和分析，通过人工智能辅助评有效协助督导监控教学质量。
运用人工智能分析方法赋能专业质量评价，应用OBE教育方法的理念对毕业5至10年的本科生职业发展轨迹进行量化分析，获得专业人才输出质量与行业人才需求匹配度，为学校专业动态调整提供决策依据。现已试点完成4个本科专业的分析报告和60个本科专业动态调整AI分析报告，推进专业建设质量持续改进。
当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，大数据、人工智能、云计算、虚拟现实等驱动教育生态变革，“数字时代，教育何为”已变成全球各国共同思考的时代命题。
2024年，北京航空航天大学围绕“数智赋能 聚力协同——落实立德树人根本任务 全方面提升人才教育培训质量”主题，开展人才培养大讨论，全校师生同题共答“数智时代，北航何为”。
北京航空航天大学现已开设200+门AI相关课程，下一步，将重点打造1+M+N人工智能课程教学体系（即1门全校大一新生必修的人工智能导论必修课+M门人工智能专业进阶课程+N个人AI赋能的双学士学位及微专业），加快科学智能创新生态构建，打开AI+融合创新人才教育培训新局面。
本学期学校已试点开设“人工智能导论”课程。下学期将在试点建设的基础上，面向全体大一新生开设“人工智能导论”必修课，针对不同大类学生，课程大纲的侧重点也各有不同。通过基础知识、应用案例和实操训练等环节，增强学生AI相关的思维、素养和应用水平。为了夯实学生在学习人工智能前的数理、计算机编程等基础，学校在导论课之前还开设了“AI算法基础”“大学计算机基础”“C语言程序设计”等11门相关前置课程，其中3门课程入选国家级一流本科课程。
面对人工智能浪潮对各领域未来发展带来的机遇和挑战，学校各专业主动布局开设100门系列前沿通识课程和100+门“人工智能+”核心专业类及一般专业类课程，重点建设AI领域课程群，为学生提高人工智能素养，适应AI时代提供支撑。
学校将在多领域探索设置“人工智能+”双学士学位及微专业，充分的发挥人工智能学院专业优势，赋能其他专业学院人才教育培训，推动新一代人工智能交叉创新性人才教育培训，探索“人工智能+X”的新质人才教育培训模式。
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